Chuyển tới nội dung
TikMonkey

Tải MP4Trình tải

Palang udah turun, masih nekat nyelip? Kereta 80 km/jam butuh hampir 400 meter buat berhe… — @howcomeid

Đăng ngày 25 thg 10, 2026 (hơn hai tuần trước)70 giây778.397 lượt xem

Xem thêm từ @howcomeid

Thống kê video

Số liệu công khai từ lần làm mới gần nhất.

Lượt xem
778.397
Lượt thích
72.055
Bình luận
303
Lượt chia sẻ
2.942
Lượt lưu
4.092
Tương tác
9,67%
Thời lượng
70 giây
Ngày đăng
25 thg 10, 2026

Phân tích video

Video TikTok “Palang udah turun, masih nekat nyelip? Kereta 80 km/jam butuh hampir 400 meter buat berhenti 😳 Plus: kenapa rel dikasih batu kerikil 👇 #edukasi #sains #kereta #relkereta #faktaunik” của @howcomeid có 778.397 lượt xem, 72.055 lượt thích, 303 bình luận, 2.942 lượt chia sẻ trong số liệu công khai mà chỉ mục này ghi nhận. Tỷ lệ tương tác tương ứng là 9,67% (lượt thích, bình luận và chia sẻ trên lượt xem). Video được đăng hơn hai tuần trước và có thời lượng 1 phút 10 giây. Video đã được lưu 4.092 lần.

Dữ liệu tính đến 25 thg 10, 2026 (UTC), từ lần làm mới công khai gần nhất mà chỉ mục này ghi nhận.

How Come?

@howcomeid

Jelasin ke kamu gimana barang-barang disekitarmu bekerja! Social media kita yang lain 👇

Xem hồ sơ
Người theo dõi
63.072
Đang theo dõi
55
Lượt thích
1.437.470
Video
13

Video gần đây

XEM THÊM TỪ @HOWCOMEID

Hashtag trong video này

Các liên kết chỉ dẫn trong phạm vi chỉ mục này.

Câu hỏi thường gặp

Video TikTok này có bao nhiêu lượt xem?
Bản ghi được lập chỉ mục ở đây cho thấy 778.397 lượt xem, 72.055 lượt thích và 303 bình luận.
Ai đã đăng video TikTok này?
Video được đăng bởi @howcomeid, có liên kết ngay trên trang này.
Tỷ lệ tương tác của video TikTok này là bao nhiêu?
Theo các số liệu đã ghi nhận, tỷ lệ tương tác là 9,67% (lượt thích + bình luận + chia sẻ trên lượt xem).
Video TikTok này được đăng khi nào?
Video được đăng vào 2026-10-25, hơn hai tuần trước.
Video này dùng những hashtag nào?
Bản ghi liên kết 3 hashtag, bắt đầu bằng #edukasi.
Video TikTok này dài bao lâu?
Đoạn video đã ghi nhận có thời lượng 1 phút 10 giây.