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Ada-ada saja cara guru menciptakan suasana belajar yang kondusif! Dalam sebuah video, seo… — @tvrinasional

Pubblicato 21 ott 2026 (più di due settimane fa)20 s1620 visualizzazioni

Statistiche del video

Conteggi pubblici dall’ultimo aggiornamento.

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2,47%
Durata
20 s
Pubblicato
21 ott 2026

Approfondimenti sul video

Il video TikTok «Ada-ada saja cara guru menciptakan suasana belajar yang kondusif! Dalam sebuah video, seorang guru SD memberikan tugas unik kepada para muridnya untuk membuat kelas menjadi hening. Para siswa diminta menjepit pensil atau pulpen di antara hidung dan bibir hingga membuat mulut mereka tampak manyun. Cara tak biasa ini pun mencuri perhatian. Suasana kelas terlihat lebih tenang, murid-murid tidak lagi berisik, dan kegiatan belajar dapat berlangsung dengan lebih tertib. #TVRI #TVRINasional #MediaPemersatuBangsa #Pendidikan #GuruKreatif» di @tvrinasional ha totalizzato 1620 visualizzazioni, 36 like, 1 commenti, 3 condivisioni nelle metriche pubbliche rilevate da questo indice. Il tasso di interazione è pari a 2,47% (like, commenti e condivisioni rispetto alle visualizzazioni). È stato pubblicato più di due settimane fa e dura 20 secondi. È stato salvato 1 volte.

Dati aggiornati al 22 ott 2026 (UTC), dall’ultimo aggiornamento pubblico acquisito da questo indice.

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Domande frequenti

Quante visualizzazioni ha questo video TikTok?
L’acquisizione indicizzata qui riporta 1620 visualizzazioni, 36 like e 1 commenti.
Chi ha pubblicato questo video TikTok?
È stato pubblicato da @tvrinasional, il cui profilo è collegato da questa pagina.
Qual è il tasso di interazione di questo video TikTok?
Sulla base delle metriche acquisite, il tasso di interazione è pari a 2,47% (like + commenti + condivisioni rispetto alle visualizzazioni).
Quando è stato pubblicato questo video TikTok?
È stato pubblicato il 2026-10-21, più di due settimane fa.
Quali hashtag vengono usati in questo video?
L’acquisizione collega 1 hashtag, a partire da #pendidikan.
Quanto dura questo video TikTok?
La clip acquisita dura 20 secondi.